清晨5点半起床,7点到校早自习,晚上7点半放学。放学后,接受高强度舞蹈集训3小时,再回家写作业,几乎每天都要凌晨1点以后才能上床。

这是某重点中学高三女生娜娜一天的日程表。

自2004年开始,教育部规定艺术特长生高考可享受降分政策。

经过选拔,考生可享受到20分-60分不等的降分录取优惠,表现突出的考生甚至会被降至一本线录取。

“艺特生”和“艺考生”不同,“艺考生”们的目标院校是专业艺术院校,但“艺特生”们则是在正常高考的基础上获得加分优惠,并和其他普通高考生一样,进入高校的不同专业学习。

特长生在进入高校后都在业余时间服务于学校的各文体团体,是高校一支重要的文化生力军。

为了获得录取优惠,参与艺术特长生选拔的考生总共要经历四个阶段:

这对于“分分小命根”的考生们来说,无疑是一块叩开名校大门的敲门砖。高校艺术特长生测试的报名人数也是年年攀升,竞争非常激烈,特别在清北等重点大学,考生录取比例能达到几百比一。

这条路,到底是捷径还是另一条艰辛的独木桥呢?

全国共有53所高校被教育部批准招收艺术特长生。

2014年之前,每所高校招收的艺术特长生人数平均在15人左右,并由逐年上升趋势。

2014年,为了促进教育公平,国务院发布关于深化考试招生制度改革的实施意见。要求改革招生录取机制,大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项

政府这一举措明显反映在数据上——14年开始,艺术特长生的招收人数大幅缩水,2017年更是达到历史最低人数。

数据告诉我们,2014年前,艺特的竞争程度在逐年下降。而随着政府政策收紧,高校名额明显收缩,导致艺术特长生的竞争激烈程度逐年上升。

通过艺术特长进名校,正在变得越来越难。

细数全国近4000名艺术特长生,他们广泛地分布在全国30个省。

从上图可知,主要的艺术特长生集中倾斜在北京、辽宁、上海、江苏几个强势省市,近似“二八定律”分布。

北京,作为素质教育导向和教育资源优势省份,每1000个高考考生中就有近7人通过艺术特长生降分进入大学,远远超过其它省市。

(将鼠标放在相应气泡上,即可查看对应省份名称和录取人数)

从整体上看,艺术特长生的男女性别比基本平均,女生比男生稍微占优势一些。 在具体的艺术类目上,学习民乐和舞蹈的女生明显比男生更多一些。

(将鼠标放在相应气泡上,即可查看对应省份名称和录取人数)

其中占比最大的是管弦乐类和民乐类艺术特长生。总体来说,学管弦乐的男生比较多,北京考生最多,辽宁和江苏紧随其后。民乐类艺术特长生的分布也很有意思。江苏、辽宁和山东成为前三名的“民乐大省“。而民乐项目中,二胡和唢呐是山东的强势项目,琵琶和竹笛成为江苏民乐考生的主体。这个现象和当地的民间文化有着密不可分的关联。

(将鼠标放在相应气泡上,即可查看对应省份名称和录取人数)

全国舞蹈特长生最密集的两个地区是辽宁和北京。但有趣的是,北京的“舞特”以女生为主,辽宁的“舞特”中则男生占据了压倒性的优势。经过采访发现,辽宁省尤其大连市的一些重点高中,考虑到舞蹈这个项目中女生竞争比较激烈,所以会从高一入学开始选拔身体条件较好的男生给他们开设舞蹈班,逐渐形成了独特的“大连男子”现象。

辽宁输送了最多的声乐和表演特长生。一个有趣的现象是,表演特长生大多集中在辽宁、黑龙江、北京、天津、河北、山东这些北方省市,似乎北方比南方的“戏精”更多。

总体上看,乐器类特长生占比近七成,是特长生中的绝对“主力军”。辽宁考生更擅长声乐和表演,北京的考生更多地选择了优雅的西洋管弦乐。

高中对名校自下而上的特长生输送也有明显的集中趋势。根据中学向国内各大高校输送艺术特长生的数量和质量,我们对中学进行了实力评分。 其中,实力最强的20个中学如下:

其中,西安市铁一中学、大连市第二十四中学、大连市第八中学、江苏省宜兴中学、广东省青岛第二中学,以绝对的实力优势,高居前五,与其他的中学拉开了较为明显的差距。

通过对输送实力的进一步计算,我们发现,在2017年输送了艺术特长生的1321个中学中,1.5%的中学占据了近20%的输送实力,并且头部学校优势明显。

备注:中学艺术特长生输送实力值=2017年中学向各高校的输送总人数*高校权重(C9学校=4,985学校=2,211学校=1)

可见,艺术特长生也存在着“超级中学”的现象。

通过对5名艺术特长生的访谈发现,艺术特长生之路存在一定的经济门槛,培养成本较高,其中最大的开销在于艺术特长的日常和突击训练。

超级中学能给予学生最大的帮助恰恰就在艺术特长的训练上面,通过上表可知,学校的支持能够较大程度降低学生的基础训练成本。

此外,超级中学能够给予的支持还包括声誉资源、信息资源和政策上的倾斜,这些都为艺术特长生的考试之路带来正向的推动力。

数据告诉我们,艺术特长生这条路上,有太多的机缘和运气,每个渴望踏进名校的考生身上被倾注了大量的社会资本和财力。高校受政策影响收紧招生名额,资源向个别省市和“超级高中”倾斜,势必都让艺术特长生这条看似捷径的路充满艰辛和汗水,也让教育公平的目标受到阻碍。 我们希望,让教育回归智慧和能力的公平选拔,让艺术成为人生中纯粹的陶冶和享受——因为艺术和知识,都本应是精神的避风港。